第三章 (1)(1/1)

开学第一天的晚自习照常开课,按课程表上周二的晚自习应该是数学,也就是该由数学老师带班,一般晚自习不会再学新课,带班老师只是负责答疑和维持秩序,学生们也可以在数学老师的晚自习课上复习其他课程,总之,只要是跟学习有关的一切活动,老师都会极力支持。

早在白天上课的时候,于洪新就跟韩文华商量过,第一天的晚课由他来带,作为班主任,他还有很多事情没处理完,也有很多学生还没完全熟悉,他希望利用晚自习的时间,更深入了解一下这一届新生。

学校的晚自习分两大节,第一节从六点开始,到七点半结束,第二节从七点半到九点。两节晚自习的区别在于,第一节是学校要求全体学生必须上的,而且每一天的自习课都会有带班老师跟读,第二节则采取学生自愿,老师也不随堂跟读。一般来说,第一节晚自习结束后,大部分学生就算放学了,只有少部分住宿的学生会留在教室继续学习,一般这类学生就是班级的优等生了。

六点钟,于洪新在讲台前的椅子上坐着,讲台下的学生们都安静地复习功课,因为是第一天上课,每门课程基本都没讲太多知识,因此也没有作业可写。大部分学生基本都是拿着一本教材在预习,还有少部分坐在后排的男生在偷偷开小差,新书摆在课桌上,课外书放在大腿上,正经的在挂羊头卖狗肉。

林丽的位置是万年不变的第一排,在老师的眼皮底下,她不敢有任何小动作,她翻看着白天学过的英语教材,用钢笔在本子上写着新学的单词,又把每个单词的音标都标注清晰,她很想在教材上也标上音标,但是新书的墨香还在,她又一时不忍心下笔。

吕佳坐在一边,也在认真地背单词,笔尖在纸上划过的声音充斥着安静的教室,同学们都在这充满希望的第一天奋发向上着。

于洪新看着教室里的45名学生,这种认真学习的劲头让他很满意,尽管他知道很多学生是因为老师在才这样“认真”,但他有信心把这些学生都带好。

他看到大部分的学生都在看英语,于是,他站起来清了清嗓子说:“晚自习如果带班老师不讲课,你们可以自由复习,想学哪科都可以。你们有问题也可以随时举手问我,我的任务就是给你们答疑。”

同学们的表情稍显轻松些,大部分人还是没有换掉英语书,尽管思维和眼睛并不在一个画面,大家也不想在班主任的第一节自习课上给他留下不好的印象。

于洪新的教案其实早几天就写完了,这会儿他并没有什么工作可做,他在教室里来回踱了几圈,然后走到教室中央的位置时,他叫起了一个正在认真写字的男同学,示意他跟自己出去一下。

男同学默默起身,望着于洪新的背影,他内心深处的压抑和慌张无处安放,他的脚步极轻,轻到除了身边的几个同学,根本没有人注意到他跟着于老师出门,门被带上那一刻,教室里几个同学抬起头,只看到一个灰色的背影消失在门外,这个新同学,甚至没有人能叫出他的名字。