北伐胜利了！全国一片欢腾，深知这一切都是幻象，王颂对此漠不关心，连带着赵子赟、陈娇儿也兴趣缺缺。真正的大事在一年后，成败在此一举，赵子梧占据多伦已经有了一个非常好的开始，只要不出错，察哈尔已是囊中之物，他连续给赵子梧发了电报，要他一定沉住气。

教育本是薛儒的强项，赵子赟并没有过多干涉，阳高也算宽裕了不少，要搞就搞吧。

倒是王颂听闻此事，将赵子赟叫回家里，要和他说说这事。

“老师，薛大哥也是想让更多的人有书读，有什么不对吗？”

“没什么不对，教育永远都是基础，抓好了，国家就有希望了。”

“那老师有何想法？”

接过陈娇儿递过来的茶，王颂喝了口：“子赟，我们先随便聊聊，你想过今后的路吗？”

“今后？等大哥占领察哈尔，我就和他一起治理，准备和日本人打。”

“在以后呢？”

;“这……，我没想过。”

“日本一定会失败的，到时候国家怎么走，你们怎么走，也许还说不清楚，我不想替你们安排未来之路，不过子赟你却需要想想。”

“老师，你不是说过谁胜利，谁失败嘛，我跟着他们不就行了？”

“我是说过，我来到这个时代本来也是要帮他们的，不过我当初想的只是改变战争的进程，并没想对整个社会有什么改变，如今你在阳高，你大哥在多伦，所做的事已经超出了我的预料，一旦你们兄弟二人占据察哈尔，几年后必然对整个社会产生影响。这种变化我就吃不准了，是好是坏也难以预料。”

沉思了会，赵子赟道：“我明白了，跟老师久了，我们有些想法更靠近他们，上次省党部查我怕也是这个原因吧。”

“你很聪明，确实是这样，阳高眼下做的和他们的主张有共同点，都是以民众为基础，不过，从形式上看，没有他们激烈，可以说是一种温和的变革。”

“这样不好吗？”

“不是好不好的问题，而是这种方式我怕在两边都不会认同，南京会认为你们有赤化倾向，而他们也许会认为你们是两面派，阳高和多伦都地处偏僻之处，一些变化还不足以让两边注意，但一旦你们走出山西，必然会有碰撞，我担心的是这个。”

“那我和大哥要怎么办？”

王颂苦笑了下：“子赟啊，我也不知道。”

“既然这样，老师何必担心，阳高的变化我认为是好的，不管怎样，这条路我想走下去。”

“万一失败了呢？”

“失败也不枉这一生，再说我和大哥实在不行还可以去美国找姐姐嘛。”

“好吧，既然你有信心，那我就和你说说教育，教育不仅仅是读书识字，他还有另外一个重要作用，那就是通过教育，让民众成为我们的支持者。”

赵子赟恍然大悟，“可老师，我们不是政党，没有什么主张的。”

“这不重要，政党只是一个躯壳，任何政党提出的主张其实大同小异，就看怎么解读了，孙总理的三民主义不也和苏联那一套挂上钩嘛，只要需要，这不是难事，我们需要培养认可我们，愿意跟随我们的一群人，子赟，你知道吗，共产党最后能胜利，就是有一大批敢于奉献自己生命的人，而不是仅仅依靠一两个，这就是老蒋不如他们的地方。”

“我懂了，当一个庞大的群体支持我们，那就是不可小觑的力量，那老师，我们的思想是什么？”

“其实要说口号，你大可直接拿三民主义来说，真正重要的是是否这么做，国家、民族、民众、民生永远是这片土地不便的主题，教育的目的，是让民众认可你所做的就是这些，同时，来要理解为这个目标不得已的一些强权政策，比如你收地主的土地，要让各方都理解你是不得已而为之，这样你才能将一些想法付诸实施。”

“民族、民众、民生我都好理解，也能和所做的事挂上钩，国家怎么理解？”

“这个并不复杂，国家利益就是整体利益，整体利益不容侵犯，就当前来说，反对分裂，抵抗外国的各种侵略是不能变的，这个问题上千万不能妥协，否则就会失去民心。”

“老师的意思是通过教育，不但要向民众灌输这些，还要让他们将这些和我们所做的事结合起来，支持我们。”

“对，因此，薛儒的教育就不能仅仅从孩子抓起，还要遍及民众。”

“让大人也读书？”

陈娇儿闻言笑了，“二哥傻呀，你忘了爷爷曾经说过未来不是有成人教育嘛，再教技能的时候，灌输些爷爷说的，不是一举二得？”

“对呀！”赵子赟一拍脑袋，思路顿开：“我们可以办护士学校，教他们技能，这样大哥军中也不缺人了，还有新的水泥厂，我正愁工人怎么办，建一个学校，教他们就是。”

“不用建那么多，一个综合性的就行，该办什么班就请这方面的老师，记住了，要免费，经过教育，这些人一定会坚定的站在你这边。”王颂笑道。

“那我要不要学那位蒋先生，自认校长，以后也好笼络学生啊？”赵子赟开玩笑道。

“你要真这么做也未尝不可，只是愿意跟着你的，不会在意你是不是校长。”

“我说笑呢，老师，有些时候不去刻意而为，反而更受尊重，娇儿不就这样？”

今日谈话，让赵子赟心里充满了憧憬，他太想看到在自己手里，这个世界发生巨大变化。

当赵子赟将教育计划方案交给薛儒时，薛儒真的晕了，他无法想象面前这个年轻人在教育上也有独到见解，仔细阅读后，他拍案叫好。

“子赟，你怎么想到的？”

将自己和王颂讨论的内容，删去一些敏感和不和适宜的东西，赵子赟向薛儒解释了他对教育的一些想法，惊讶之余，他还是接受了赵子赟的说法，毕竟洗脑的内容并没有超出三民主义的范畴，也看不出其中有何私心。

学校选址定在南关外，一来相对安静，二来也方便，整个职业学校占地足有三百亩，这是薛儒雄心勃勃坚持的基础，先期建立了两个班，一个护士班，一个水泥班，目的很明确，给水泥厂和医院、军队培养初级人才，除此之外，薛儒再次合并了城里的省立高等学校，成立了第一、第二高等学校和两所女子高等学校，在罗文皂和大白登设立了第三和第四高等学校，初级小学县城设四所，罗文裕、大白登、东井集、潘寺、王官屯、织锦庄各设立一所初级中心小学，分男女校，其余民办的学校不变。省立、县办学校采取全免费，民办学校在书费和衣服上有县府负担，统一发放。

这一举动再次轰动全省，有人说阳高疯了，薛儒对此毫不在意，他眼下头痛的是老师，需要大量的老师。

新任教育局局长张力对此也是毫无办法，他原是薛儒的秘书，工作得力，这次机构改革中被提为教育局局长，不过年轻人跟随薛儒和赵子赟久了，想法也大胆，“薛县长，我们何不在省报上登启示，我想以阳高的知名度和这么好的待遇，应该会有很多人来。”

主意被采纳，薛儒想不到这下惹了麻烦，别说闲赋在家的，省城学校里不少老师都前来应聘，只要能行，立刻辞职过来。

一时间山西教育界人心浮动，省府对此非常不满，发来措辞严厉的电文，要薛儒尽快解决此次风波，不得已，薛儒再次在各大报上等启示，说阳高教师招聘已满，请各位同仁不必再来，这才平息了风波。

有这么多人愿意来，张力也有了选择，名声不好的、水平不高的一律不要，初步过关的也不是万事大吉，还要考试，内容不复杂，两篇文章，一篇是对教育的思考，一篇是教育和国家的关系。

经过一番考察和对所教科目的综合平衡，一百七十多名教师如愿以偿得到了工作。

“子赟，这里面可是有敏感人物，你怎么考虑的？”

薛儒的问话赵子赟清楚，从文章中他就看出有一部分人身份特殊。

“薛大哥先说说他们是否胜任？”

“从履历和调查的情况看，是合格的。”

“那不就行了，他们有什么倾向不管我们的事。”

“你呀，我总觉得你更偏向他们一些，你就是不承认，今天露出狐狸尾巴了吧？”

赵子赟看着他，轻声道：“其实我还是挺佩服他们的，但薛大哥有一点说错了，不是偏向，而是我觉得好的地方为何不学？”

“我知道，你不在乎这些，你更注重效果。”薛儒笑道。

职业学校也飞速建盖着，薛儒这次把头痛的老师问题丢给了赵子赟，这里不比那些小学，老师是专业的，而且还没法告诉人家能待多久。

水泥厂的老师倒还好办，罗尔夫本来就答应要有技术人员来协助，再请孙经理从上海找些技术工人来就行，到时候他们要是不想走，直接进工厂就能解决，可教医学的就要命了，这个年代医学人才奇缺，大哥的随军医院都难以解决，没办法，赵子赟只能来光华医院想办法。

虽是自家的医院，赵子梧搞不定郑医生，赵子赟也搞不定，忐忑的说出自己的来意，郑医生一言不发，赵子赟毛了，看来还得另想办法。

正打算告辞，郑医生开口了：“一周三节课，多了不行，医院走不开。”

如久旱逢甘霖，赵子赟喜出望外，随即又苦笑道：“三节课，那其它时间怎么办啊？”

“你傻啊，医院又不只有我一个医生，我们几个一起上，错开来就行，再说护士更注重实践，大量的课还需要在医院里上，赵子赟，你得扩建医院！”

“这没问题，张院长早就和我说过这事，我们也看好了南关附近一块地，就等着买过来建医院，这次我要建成楼房，还要有专用的手书室。”

“这是你的事！”郑医生冷冰冰的话让赵子赟顿时没了热情。

“那好吧，郑医生您忙，我先走了。”

看着他远去的背影，郑医生微微笑了，大声道：“我有个同学想当军医，你问问你大哥，要不要！”

赵子赟身子顿了下，心里乐开了花，军医？大哥还不八抬大轿接了去。“不用问，要！”