黄静也觉得他的表现可圈可点,还说他很能给人安全感。
收拾行装回程的时候,陈天虹和黄静两个照旧跑秦放歌车上,另外两个位置则被宋子萱和宋子茉姐妹抢了。肖雨然则拉了和她们一起去吃饭的加奈子,以及陈瑜珊一起乘冯璐璐的车。
而家住燕京的几位姑娘,除了王紫梓之外家里都有车,也都会开车。不过她们平时懒得开车,能蹭则蹭,这次出行左书琴发动所有的姑娘。之前王紫梓对学车买车那么热心,也有这样的因素在其中,秦放歌给她们录音的报酬,买辆车绰绰有余。
陈天虹坐副驾驶说看风景,被黄静一顿笑,冬天外面天黑得早,黑漆漆的一片,看个鬼的风景。她们几个也不和她抢,还说后座不用系安全带更自由自在。像宋子萱和宋子茉两个,还能用手机上网逛论坛聊天什么的。
晚上他们吃饭也叫上了宁秀佩和江思媛,宁秀佩这些天都在忙秦放歌音乐会的事宜,做起名额审核这样的事情来,她一点都不觉得辛苦,反而越干越起劲。原本那么多她需要仰望的古典音乐大师,现在都成仰慕她儿子才华的人,顺带着对她也变得尊敬起来。这样翻天覆地的转变,对她来说,不高兴才奇怪了。
江思媛的舞蹈培训课程基本都集中在白天,导师有空的时候,她还要接受指导。她基本都自己乘公交车或者地铁过去,倒也不会觉得累。她现在主要还是练民族舞,这也是她最大优势的地方,老师也说,要喜欢古典舞的话,可以进舞蹈学院再学习。而在舞蹈学院的课程中,不管是古典舞还是民族舞以及其他舞蹈,都要学习的,也会视学生的兴趣做出最后的选择。
关键也在于,冯璐璐送她们到酒楼之后就直接回去。
宁秀佩现在出行开的是席晚晴给她配的车,她也极力讨好着宁秀佩,说是公司的用车,计入公司的固定资产中的。在合理避税方面,不用她说,下面的也会做得很好。
至于陈瑜珊的欢迎宴会,则定了第二天晚上,现在公司上下的精力以及工作重点,还是在准备秦放歌的音乐会上。不管是席晚晴还是宁秀佩,都不希望出什么岔子。陈瑜珊出道还需要等等,也需要时机,她自己也并不着急,反正有歌唱,未来的希望也大大的有。
路上的时候,黄静她们还和其他车上的姑娘们保持着联系,及时通报情况。
一路平安到燕京差不多八点半九点的样子,林宝卿未能一起吃饭,也是提前和宁秀佩打过招呼的。冯璐璐停车放下肖雨然几个后,也就直接开车回家。
宁秀佩表示理解,所谓可怜天下父母心嘛!秦放歌能把她们每个人都平安带回来,她就很满足了。
陈瑜珊和宁秀佩见过好多次面,最初秦放歌到燕京参加艺考,宁秀佩也是拜托她这个大姐姐照顾他,那时候他还比较叛逆,也没少让她操心。
陈瑜珊的这些气质上的身材上甚至是笑容姿态上的改变,宁秀佩都看在眼里,亲热地拉着她的手和她聊天,还要抱怨秦放歌,把人家一扔就是三个月不管,“看珊珊都廋太多了!”
陈瑜珊笑着说,“宁阿姨,这才是我想要的效果,以前也一直想着廋身塑形的,可总是狠不下心坚持不了多久。在封闭式培训的环境里,没有退路的情况下,咬牙坚持下来,感觉也没那么难,好像人都是逼出来的。”
宁秀佩点头,也说当初秦放歌学音乐,弹钢琴练声乐,也都是她在背后一手推动的。还讲那时候他那叫一个调皮,就想着出去疯玩,也找各种借口逃避练习。可惜这些把戏是她当初玩剩下的,怎么可能骗得了她。
陈瑜珊也有同感,或者说学艺术的学生大都有同样的精力。也讲等长大了懂事了,才知道父母背后的苦心,她们又何尝愿意自己的孩子受罪,不过为了孩子的前途光明,不得不狠下心来。今天她们的成绩,背后的父母居功至伟,学艺术都是特别花钱的,他们还要辛苦赚钱,更是不容易。
归根结底,还是理解万岁,她们也都过了中二叛逆的年纪。但宁秀佩的操心却丝毫没有减少,也希望为秦放歌做更多,有意义的事情。
当然,宁秀佩也没有忽略其他姑娘,宋子萱这家伙还邀功,说她没有给秦放歌添乱,大家都可以作证。
但她和姐姐宋子茉都懂得分寸,她们泡温泉还裸浴,秦放歌给她们做按摩的事情就绝口不提,也还是有些担心宁秀佩,怕她骂她们不务正业。
秦放歌在滑雪场上得瑟的时候,她们就没想着隐瞒,也瞒不过。
宋子茉还在江思媛面前得瑟,也把她们拍下的滑雪视频和照片给她看。基本都是以秦放歌为主角的镜头,她们自己的滑雪水平就算了,但摆拍的照片也还是有的,摔跤的也不少。
看得江思媛羡慕无比,也不时惊呼,“秦学长好厉害!”
宋子茉更起劲了,“我跟你说啊,还有滑雪教练,热情得不得了,一个劲地邀请大哥哥去参加专业的滑雪比赛,说以大哥哥的天赋,拿世界冠军的指日可待。”
这样的时候怎么少得了宋子萱,“还有人不停跟我们打听,大哥哥是不是专业滑雪的。我们说他是学音乐的,人家都不信!”
她们说得有趣,宁秀佩却少不得要说秦放歌几句,可他只当耳边风,听过就算。她也知道没什么用,这些男人就喜欢玩挑战极限的热血运动,秦华凯就是其中的典型,不过她也得庆幸,秦放歌生了这样一副强健的体魄,健康是最大的福气。即便被人误会是搞体育的,其实也没太所谓。按照秦华凯当初的想法,教秦放歌锻炼身体学武,除了继承他的事业外,还诱惑他说是有武术傍身,走哪里去都有底气,即便现在很难做得了大侠,但不被人欺负却是可以的。
男人心中都有一份武侠梦,闯荡江湖,行侠仗义,快意恩仇,最后再抱得美人归什么的。在秦放歌的《笑傲江湖》小说以及一系列江湖题材的音乐中,就可以看得出来。
尽管宁秀佩有时候也挺严肃的,但黄静和陈天虹她们都不担心和她相处,她也挺好说话的。
宁秀佩并没有把秦放歌管得死死的想法,关键也管不住他。对他和女生们的交往,她也一直采取静观其变的态度,不支持但也不反对。对秦放歌的花花心思,宁秀佩其实也是略知一二的,不过她想的是,有林宝卿在,他应该是翻不起什么太大浪花来的。
秦放歌送陈天虹《琵琶行》当生日礼物的事情,这时候也为宁秀佩所得知。
这样曲子的意义搞艺术的人都知道,但宁秀佩并不认为他就对陈天虹特别另眼相看。也是因为秦放歌拿出来的好作太多,光给林宝卿的就好多,最近也是他民族音乐作大爆发的时期。《春江花月夜》,《梁祝》,还有这首《琵琶行》,都可谓是精,也凝聚着秦放歌在民族音乐以及传统化上的学习成果。依托于中国化的精髓,秦放歌在这样的基础上,进行更深一步的创作,也要比他自己单独创作来得容易些,也更容易被观众所接受。
宁秀佩也关心了一阵陈天虹,并有问起她的打算。
陈天虹很谦虚,说她打算用一生的时间来研究这首《琵琶行》,她相信,这首曲子一定能长久的流传下去。她也不急于一时,慢慢练习就好,也讲有空跟秦放歌多请教。
陈天虹也坦诚说,“光是演奏技术上的难题就好多,他在这首琵琶行中,几乎融入了所有琵琶演奏的最高技巧,还要演奏出其中的意境和情感更不容易。这对我来说,是一种对自我极限的挑战。谢谢他,花费心思为我创作这样的音乐。”
秦放歌在旁边叫她不用客气,他还大言不惭的说,“我可是打算在我会的乐器方面,都留下最经典的音乐作。”
黄静和加奈子她们都笑着她们等着的呢!
宁秀佩也不去点醒他,说太过狂妄什么的,只要他自己有精力和激情去创作就行。她也不急于看琵琶行的手稿,他的作太多,她也没办法全部细致研究。民族音乐又不是她所擅长的,但秦放歌肯在民乐上下功夫,宁秀佩还是很欣赏和欣慰。她也旗帜鲜明地表明态度说,“我为你们感到骄傲和自豪!”
确实,在了解过她们乐团姑娘们之后,谁也不会怀疑她们对音乐的热爱。为音乐,她们也放弃了很多东西,把花前月下的时间都花在了音乐上,一遍又一遍的练习,而她们收获的,也是其他人所不曾有的。鲜花,掌声,喝彩,这些更能激发她们继续往前。
宁秀佩也不想说教,除了对还贪玩好耍的宋子萱姐妹,这次回来之后,她们也得闭关潜心修炼。而不管是秦放歌还是其他姑娘估计也都一样,没空带她们出去玩的。
比如林宝卿早早赶回去,肯定想抽时间练琴的。其他姑娘也差不多,陈天虹还后悔上了韩薇的当,没有把琵琶带上。
陈瑜珊还是保持着节食的姿态,其他姑娘包括肖雨然都受到了影响,收敛了很多。就秦放歌依旧饭桶如故,他现在都懒得去劝她们了。
吃好饭之后就撤退,宁秀佩载宋子萱姐妹以及陈瑜珊和江思媛回四合院去。秦放歌则负责送黄静陈天虹她们回学校去,路上肖雨然还说,“好几天没练琴,不知道会不会手生,回学校去练会。”
加奈子也说这次确实是玩爽了,但欠下的东西还是要还的。
黄静也心有戚戚的样子,她也决定等下回去练两小时二胡。不过他也比较纠结,在考虑要不要去看秦放歌和陈天虹练琵琶行,不用说,陈天虹早就迫不及待了。
秦放歌没所谓的,陈天虹还欢迎她当观众,可黄静想想还是算了,但嘴上依旧不忘打击一下陈天虹,“你现在的水平演奏这首琵琶行不用想我都知道是什么样的场景,我主要是想听听秦放歌的演奏。算了,下次叫上其他姐妹一起!”
到学校之后,她们的行动也都比较神速搁下行李之后,就开始各自的练习。
陈天虹很快就拿了琵琶以及其他东西,和背着二胡的黄静一起下来,肖雨然这姑娘速度也不慢,几个人一起去老教学楼。不过都是各自去各自经常练习的琴房或者小教室。
201的大教室除了她们集体的排练之外,基本也就秦放歌过来和她们集体交流的时候用,尤其那些不方便搬动的乐器,谢晓娟和扬琴宋娴的古筝等等。她们单独练习的话,都是自己另外找地方。
肖雨然和黄静两个都还纠结各自的练习,她们可不敢再放松。肖雨然怕被邓红梅骂,黄静更多的则是对自己的严格要求。她们也就放过陈天虹一马,老教学楼这边一般晚上十二点之后才会熄灯,她们还有一个多小时的练习时间。
陈天虹和秦放歌到六楼她练习的小教室之后,也还是让秦放歌先演奏一遍琵琶行,她的录音笔和DV都准备好了的。
秦放歌还问她是不是确定如此,陈天虹点头,也说,“确定以及肯定,不用担心会影响我!”
她还让秦放歌尽力而为,还说要以他作为超越的目标。
秦放歌在创作这首音乐的时候,就狠狠练习过,但他自己也不敢说就能做到最好。但演奏给陈天虹听,还是没什么问题的。
半个来小时的琵琶行,陈天虹在把DV和录音笔弄好之后就没去管。专注而执着,也还包含着很多其他情绪的眼睛一直停留在秦放歌身上。她也一直保持着绝对的安静,只让自己的思绪和情感,跟随着秦放歌手里的琵琶演奏出来的音乐,跌宕起伏,身同感受地,经历另外一种人生体验。