“你不能进去找老师，你可以要老师出来找你，或者让老师把孩子跟你叫出来。”小学保安说。

“可我没有老师的电话啊。”我说。

“你这个家长，是怎么当的？怎么连老师的电话都不知道呢？你平时都在干什么啊？对孩子一点都不关心，是不是整天喝酒打麻将啊？”保安问。

“不是的。”我说。

“不是的？我看有点像。年纪轻轻的，好的不学。我告诉你啊，学生家长，你要学好啊，要有上进心，不要整天什么都不干，就知道喝酒打麻将啊。”

“我没有喝酒打麻将。你放我进去吧。”

“放你进去，除了问题谁负责？你负责？”

“我正常接我的孩子，怎么会出问题呢？”

“我不跟你说了，说了你也不懂。”保安说。

“那你总得跟我解决问题啊。”我说。

“怎么解决？”

“很简单啊，你不用说那么多，你放我进去不就解决了吗？不就是点一个头的事吗？”我说。

“点一个头的事？只有校长点头管用，我点头顶个屁用。我再说一次啊，学校有规定，你不能进去。”

“不进去，我怎么能接孩子？”

“你别闹了，要么就在校门口等，要么自己想办法。别影响我的工作。”保安说。

我站在校门口直跺脚，就是想不出什么办法来。在月光县，那么多办法，我都能想的出来。没想到在省城，在一个小学保安这里，我却翻了船，想不出什么办法来了。

我还是冷静地想了一下，学校的人，包括我孩子的老师，我都没有他们的联系方式。如果为了这一点小事，从省里一层层找人，一直找到学校来，再由学校通知保安，黄花菜都凉了。本来想早一点把孩子接回去，那说不定更晚了。

我实在没有办法了，就只好给华莉打了电话。

“你怎么这么笨啊？堂堂一个服务五十万人的县委书记，怎么连这一点小事都解决不了啊？”华莉说。

“保安不让进，我有什么办法？”我说。

“你想办法啊。”

“我想了，怎么好说歹说，保安就是不让进。”

“那你买个喇叭，在校门口大声喊叫啊。”

“那别人把我当成神经病，把我抓走了，怎么办？”

“你真笨，你等着。”

华莉挂断了电话，我就站在校门口，傻傻地等着。

“爸爸，爸爸。”我突然听到了熟悉的声音，是孩子在叫我。

孩子的老师把孩子牵到我面前说：“刚才你爱人打电话来了，孩子交给你了，注意安全啊。”

“谢谢老师啊。”我说。

孩子已经渐渐长大，不再撒娇，要我抱着了。我牵着孩子的手，慢慢朝停车的地方走去。

“爸爸，你怎么来了？”孩子问。

“爸爸想你，所以爸爸就来接你了。”我说。

“我也想爸爸啊。”孩子说。

我们闻到了一股烤羊肉的味道，孜然味很香，很诱惑人。

“爸爸，我想吃羊肉串。”孩子说。

“你妈妈不是不让你吃吗？街头的羊肉串不卫生。”我说。

“可我想吃啊。”

“好吧，好吧。”

我们来到烧烤摊，买了两串羊肉串，让孩子一手拿一个，吃了起来。

孩子吃了一半，突然把另一串羊肉串递给我说：“爸爸，你吃吧。”

“我不吃，你吃吧。”我说。

“你不吃，我就不吃。”孩子说。

“那我吃吧。”我说。

我看见孩子在津津有味地吃，不忍心让她只吃这一点，就说：“我们就在这里吃吧，你想吃多少，我们就在这里吃多少。”

“好啊，好啊。”孩子高高兴兴地说。

我们父女两比起赛吃了起来。

“吃够了吗？”我把餐巾纸递给孩子问。

“吃够了。”孩子说。

“吃够了就好。”

“爸爸，你天天来接我就好了。”

“怎么好啊？”

“我天天都有羊肉串吃啊。”

“羊肉串不卫生，不能天天吃的。”

“我们同学都在吃，都说羊肉串好吃呢，就是妈妈不让我吃。”

“妈妈是为你好，对你的健康负责。”

“爸爸，我们在这里吃这么多，妈妈一串也没有吃，我们给妈妈带一点吧。”

“好啊，那就再烤十串吧。”我说。

“爸爸真好。”孩子说。

拿着烤好的羊肉串，我把孩子带到车上，开车回到了家。

“怎么回这么晚啊？菜都凉了。”华莉说。

“路上堵车啊。”我说。

“我跟爸爸吃了羊肉串了，我们吃了好多好多羊肉串呢。”孩子说。

“不是不让吃羊肉串吗？街头的羊肉串不卫生。”华莉说。

“妈妈，爸爸还给你买了羊肉串呢，你趁热吃吧。”孩子说，拿着羊肉串递给华莉。

华莉犹豫起来。

“你尝一尝吧，是孩子要我跟你买的，偶尔吃一点，没有关系，我们已经吃了很多了。”我说。

华莉吃了一串。

“妈妈，好吃吗？”孩子问。

“可以。”

“那你都吃完吧。”孩子说。

华莉吃一串，孩子就跟她数一串，一共吃完第四串的时候，华莉说：“还剩下六串，我们三个人每人吃两串，好不好？”

“好啊，好啊。”孩子高兴的跳了起来。

我们三个人把羊肉串都吃完了，实事求是地说，街头的羊肉串，除了羊肉质量和卫生状况难以让人放心外，孜然味和麻辣味相互融合，还是很好吃的。

吃完饭后，华莉问孩子：“作用做完了吗？”

“我放学的时候做了一些，快做完了。”孩子说。

“今天你爸爸回来了，也让我们家宝贝高兴高兴。你早点把作用做完，我们一起看一场动画片，好不好？”华莉说。

“好啊，好啊。”孩子说。

“你想看什么动画片啊？”华莉问。

“《冰雪奇缘》。”

“你怎么知道《冰雪奇缘》啊？”

“我们班的很多同学都看过，都是爸爸妈妈带着他们看的。”

“好吧，那我们跟你一起看吧。你先去做作业，我让你爸爸跟你调出来。”华莉说。

“好的。”孩子说着，高高兴兴、蹦蹦跳跳回到房间做作业去了。

“你今天不要到外面去啊，就陪着孩子，好好看一场动画片。”华莉说。

“行。”我说。

我们家的电视很大，在家里看动画片还是很舒服的。

我很快调出了《冰雪奇缘》，按下暂停后，去房间电脑搜了一下。

网上说，《冰雪奇缘》改编自安徒生的童话《白雪皇后》。

它不止是一部动画片，更像一个奇幻而又逼真的梦。它超越了常规影视作品所能承载的试听效果，精心构建了一个美轮美奂的冰雪王国，并且通过一个并不复杂却足够生动的故事，成功诠释了成长与真爱。

《冰雪奇缘》讲述了一对公主姐妹从亲密到疏离又到亲密的过程。在四面环海、风景如画的阿伦黛尔王国，生活着两位可爱美丽的小公主，艾莎和安娜。姐姐爱莎与生俱来有一种凝冰造雪的神奇魔力，并与妹妹安娜亲密相伴。随着爱莎年龄的不断增长，魔力渐渐失去控制。为了避免伤害妹妹，无论安娜如何恳求，爱莎始终硬下心肠拒绝靠近安娜。

爱莎被加冕为女王的当天，安娜执意要与初识的王子订婚。爱莎不肯祝福二人的婚姻。二人争执间爱莎不小心露出了魔法，并被众人指认成妖怪。爱莎极度委屈之后被迫出走，毅然决然走上了巍峨的雪山，成为那里孤独而又自由的女王。

安娜坚信姐姐是个善良的人，执着地去寻找姐姐，并不惜牺牲自己的生命来解救姐姐。爱莎由此懂得了妹妹对自己义无反顾的爱，从此也学会了控制魔力，赢得了臣民的爱戴。

我把华莉叫到面前，让她看了一下介绍。

“这样的动画片，能让孩子看吗？”我问。

“我用手机上网查看了一下，该片获得第86届奥斯卡金像奖最佳动画长片，奥斯卡最佳原创歌曲奖，是全球动画史票房冠军呢。”华莉说。

“这是一部纯粹为孩子们拍摄的动画片，却展示了开阔的世界观。这个精心打磨了数年的故事，不仅温情满载、欢乐无敌，而且情节流畅自然，还有几位性格鲜明、各有特色的主角来拉动剧情发展，带出影片的欢乐爆笑点与感动泪点，以及绝对出乎观众意料，令人惊喜的关于‘真爱’的创新定义。”华莉说。

“网上还说，深究《冰雪奇缘》的故事，还大有可供挖掘之处。也许小朋友只能看出‘冒险’、‘欢乐’、‘拯救’、‘真爱’等主题，但其实影片中处处体现的‘追寻自我’、‘做回自己’、‘真情消融冻结的心’等元素，同样可以令成年观众心有触动，是一部全家老小都能找到情感共鸣、值得一看再看的经典之作啊。”华莉说。

“我是说，这样的片子，孩子能看，能看的懂吗？”我说。

“让小孩看得懂干什么？只要小孩觉得好看就行了。”华莉说。

“这好像是通过动画片包装的成年片呢，孩子能看吗？”我问。

“大人说话要守信，既然答应了孩子，就应该让孩子看。我们也没有看这部动画片，就一起看了再说吧。先入为主不好。”华莉说。

“那好吧。”我说。

“爸爸妈妈，我的作业做完了。”孩子过来说。

我和华莉分头检查了一下，的确做完了，还做的不错。

我们来到客厅，我们三人坐在沙发上，孩子坐在中间，开始看起了《冰雪奇缘》。

大约一百分钟，动画片看完了。

“好看吗？”我问。

“好看，好看。”孩子手舞足蹈地说。