“周明同志的问题,提得非常好,咱们大家可能都各有各的体会,下面,谁再谈一谈?”孙政委,笑呵呵的,接着问道。
“报告政委,我来说一下。”第二排第三名学员,举起手站了起来说道。
“政委您好!大家好!我是三营九连副连职排长吴得义。
我是从装甲兵工程学院指挥技术合训本科班毕业的学员。
通过实习这一段时间,我感到有些困惑,就是,该不该踢头三脚?如何踢头三脚的问题。
在院校授课的时候,我们管理课的教员和我们提到,到了基层一定要踢好头三脚。要给部队干部战士留下一个好的印象,有一个好的开始。
可是,尽管我也是军队院校毕业的,下到了到了连队之后,我却发现,部队的知识技能的需求,与院校的目前所教授的,还是有些脱节。
那么,作为院校学员,我应该怎么样做才能踢好头三脚,才能给大家留下一个好的印象呢?”
“好!请坐下!”听了他提出的问题之后,政委说道,“关于踢不踢头三脚?怎样剔头三角的问题?
在院校和基层部队,确实存在争议。而且,争议还很大。
我给大家,讲两个正反方面的例子,大家来判断一下。
大家知道,在我师447团装步三营七连,有一个,本科毕业生,叫XXX。
这已经是六年前的事情啦,他毕业于滨城陆军学院的装甲步兵指挥专业。
他本身的军事素质非常好,个人形象也非常好,综合能力非常强。
下到连队之后,当时全师上下正掀起来“以劣胜优两三招”的科技练兵活动。
他充分把自己的所学,和连队的工作需求结合起来,在科技练兵中,发挥中流砥柱作用。
他所设计的科技四会教学科目,“加强装甲步兵连对敌筑垒阵地进攻战斗科目,被团、师、、集团军、军区推广,他被评为”优秀四会教练员“。
这名同志,现在已经走上了营长岗位。
另一名同志,也是我们团某连的副连职排长。
她是一名地方大学生干部,在地方大学学的是理工科,学习成绩非常好,可是身体素质,相对强弱。性格又比较内向。
但是他人又非常上进,在军队院校培训的过程中,大家都谈到了,怎么样踢好头三脚的问题。
下到连队之后,他也做好了准备,准备踢好自己的头三脚。
那个时候的连队建设基础不一样,各连的风气也不一样。
在这个连队,不管干部还是战士,如果是军事素质好,管理能力强,大家就服你。如果,本身能力不强,和大家又没有什么感情基础,那么战士就不服你。
这名干部,本身是地方大学生干部,在军事素质上就存在了明显的短板弱项。但是,他想在管理方面树立起自己的威信了。
有一次,一名班长犯错。他对班长进行了严厉的批评教育。
但是,那名班长不服,认为有些事情你都没有做到,你凭什么要求我啊?
这名排长受当时,不良风气的影响,也想通过打骂体罚的手段,来立威。
可是,这名班长,根本就没有理他这个茬儿,没有因为他是排长,而服从他。两个人当场动起手来,结果,这名排长被那名班长,打得住了半个多月的院。
尽管后来,打人的班长向他赔了礼道了歉,并且在全连军人大会上做了检查。
但是,这个排长的威信,在战士中间,却再也树立不起来了。
以至于直到现在,这名排长,还是在副连职排长的岗位上工作。
想转业年龄不够,想提拔素质不够,威信不够。
通过这两个例子,我想说明的是,该不该踢头三脚?该踢。
因为从我们,所有毕业学员,走进部队的那一刻起,全团官兵,连队官兵时刻注意着你,观察着你的言行,观察前些你的举止。
如何迈好这头三脚,这头三脚踢还是迈,就要根据,自己的实际情况,根据连队的实际情况,根据营队的实际情况,因人而宜。
如果,你的各方面素质非常高,得到官兵的认可,那么,你这头三脚,如果是踢会踢得很漂亮。
如果,你的某些方面存在着严重的短板,若想踢头三脚,那么,这头三脚,你如果坚持踢,有的时候,会踢断腿。
所以,我的观点是,就像刚才说那名,地方大学生干部周明的情况一样,就是要扬长避短。然后在工作中扬长补短,逐渐把自己的素质,全面提高上去,得到大伙的认可,在工作中树立自己的威信,被官兵所认可。
这样,你才能顺利的,到更高一级的岗位上,踢好自己的头三脚。”
回答完了刚才这名学员的问题,政委刚要接着提问。这时,第一排的最后一名同志,举手站了起来说道:“报告政委,我有个问题。
我是,炮兵营榴炮一连的副连职排长李毅。
到了连队之后,经过这段时间的接触,我现在,有一个疑惑。
怎么树立正常的官兵关系,怎么建立融洽的官兵关系?我感觉,营里的风气不是很正。有的班长动不动,就靠打骂体罚来解决问题,从来不贴上去做细致的思想工作。
处在这样的环境中,我应该怎么办?”
听到这个问题,政委的表情凝重了。
他沉默了一下,说道:“作为一名基层干部,见到官兵出现打骂体罚的问题,甚至有的班长骨干带头打骂体罚的问题,我感到很痛心。对这种不良风气。必须要加以治理。我的观点,就是做坚决的斗争。
我给大家讲一讲我亲身经历的事。
在我当指导员的时候,在师炮兵团,某个连队工作。
那是我刚刚到连队的第十天,晚上,一名战士,深更半夜敲开了我办公室的门,告诉我:”指导员,班长打我,你管不管?“
我说:”管啊,怎么可能不管呢?首先我谢谢你小同志,谢谢你对我的信任。”
然后,我当即组织干部骨干开了会,对事情的前因后果,进行了了解。
综合很多战士的反映,原来,是一名副班长,在检查各班卫生时,对有的新兵班不公平。这名新兵,表达了不同的意见。
那名副班长觉得自己的权威受到了挑战。
就打了这名战士两个耳光。
孙政委,当即对,打人的副班长进行了严肃的批评教育,勒令他连夜写出深刻的检查。
然后,我又和连长等其他连队干部进行了沟通,连队党支部达成一致,对这种打骂体罚的苗头,必须遏制在萌芽状态,必须坚决予以打击。
连队干部必须以身作则,不能出现干部带头儿打骂体罚的事情。
于是,第二天,连队召开了全连军人大会。要打人的副班长,向被打了的战士当众道歉,然后,在全体军人面前,进行了深刻了深刻的检查。
然后,再利用政治教育时间,给全连官兵做了维护正常的内部关系的在政治思想教育。
此后,在我担任这个连队指导员期间,这个连队再也没有出现过类似的问题。